一、指導(dǎo)思想
堅持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分尊重教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持“質(zhì)量立校、管理興校、人才強(qiáng)校、依法治?！钡墓芾聿呗?，積極打造“向善、向上、包容、和諧”的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量”辦學(xué)。
二、工作目標(biāo)
以“辦溫暖的高品質(zhì)學(xué)校、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)工作為中心，以求真務(wù)實(shí)為基本原則，以改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，不斷深化教育改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，讓宣城人民滿意。
1.對照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)要求，進(jìn)一步提高精細(xì)化管理水平。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。
2.樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，在加強(qiáng)按章管理的同時注重人文關(guān)懷，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。
3.加強(qiáng)教育科研管理，深入教學(xué)教研的各個具體環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程管理。完善和落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)為重點(diǎn)，建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，探索建立教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，認(rèn)真扎實(shí)做好九年級畢業(yè)班工作，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。
4. 進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，依據(jù)學(xué)校出臺的《關(guān)于切實(shí)做好減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》加強(qiáng)作業(yè)量管理和考試結(jié)果應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。通過本部與新港校區(qū)聯(lián)動辦學(xué)、資源共享、師徒結(jié)對等形式使新港校區(qū)教育教學(xué)快速成長成熟，得到社會和家長的認(rèn)可。
三、工作措施
1.加強(qiáng)師德建設(shè)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供精神動力
學(xué)校的振興，關(guān)鍵在教師。學(xué)生素質(zhì)的高低首先取決于教師的基本素質(zhì)，而教師的師德修養(yǎng)是教師基本素質(zhì)的核心，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們將把教師的師德建設(shè)放在首位，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工師德修養(yǎng)，使廣大教職工樹立“以生為本”的理念，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚；我們將與德育處聯(lián)合開展師德教育活動，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，不斷提高家長和社會的滿意度。
2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供智力支持
多年來，我校備受社會、家長的關(guān)注，每一位有責(zé)任感的教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)。為此我們必須努力提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)校教育發(fā)展形勢。本學(xué)期教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計劃，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道；將充分發(fā)揮本校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步利用分散與集中相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。
3.嚴(yán)格常規(guī)管理，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供質(zhì)量基礎(chǔ)
根據(jù)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》的要求，教導(dǎo)處將進(jìn)一步完善各項工作常規(guī)，做好教學(xué)常規(guī)管理工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，注重實(shí)績考核，力求對教師的德、能、勤、績進(jìn)行全面量化考核評比，充分調(diào)動教師的積極性；將教研課、示范課日常化、制度化；通過聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況；定期檢查教師的備課、批改作業(yè)等情況；進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格規(guī)范地組織各項考試，特別是九年級的幾次模擬考試，并對每次考試及時進(jìn)行反思總結(jié)；強(qiáng)化創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。
4.加強(qiáng)組級建設(shè)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供特色亮點(diǎn)。
本學(xué)期我們繼續(xù)堅持以年級備課組、教研組為單元進(jìn)行教學(xué)研究，開展以“‘雙減’政策下的高效教學(xué)”為主題的講座活動，觀看有關(guān)視頻，交流課改的先進(jìn)經(jīng)驗；繼續(xù)推薦本部與新港校區(qū)的“師徒結(jié)對”工作，繼續(xù)堅持集體備課制度，深入開展教研組（每二周一次）、備課組（每一周一次）活動；組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性；各教研組要從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)抓起，切實(shí)把握好備課、教學(xué)、練習(xí)、測驗等活動的實(shí)效性；堅持“走出去、請進(jìn)來”，一方面派骨干教師參加有關(guān)培訓(xùn)活動，要求他們及時做好傳達(dá)匯報工作，一方面邀請有關(guān)專家上門傳經(jīng)送寶，使廣大教師掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并逐步指導(dǎo)自己的教學(xué)行為；積極鼓勵師生參加上級教研部門組織的各種評比，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊伍。
5.深化課程改革，為我校的可持續(xù)發(fā)展打造“高效課堂”
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，才能有效提升課程的實(shí)施水平。為此全校教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、對照《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂）》規(guī)范自己教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”（備課、授課、作業(yè)布置與批改、補(bǔ)差與提高、教學(xué)評價）的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學(xué)改革，并結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化打造“高效課堂”，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
6.強(qiáng)抓畢業(yè)升學(xué)，為我校的可持續(xù)發(fā)展汲取力量源泉
九年級的學(xué)業(yè)考試質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校下一學(xué)年度的招生。我們必須充分發(fā)揮教師的主觀能動作用，充分利用我校師資力量雄厚的優(yōu)勢。開學(xué)初召開九年級教師會，及時了解九年級師生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)需要，明確九年級工作的目標(biāo)、重點(diǎn)，安排復(fù)習(xí)計劃，營造復(fù)習(xí)沖刺的氣氛；加強(qiáng)對復(fù)習(xí)和考試的研究，集中各學(xué)科組的核心力量，發(fā)揮備課組長、骨干教師的引領(lǐng)作用，全力以赴地支持九年級教學(xué)工作，為畢業(yè)班工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策；堅持月考制度和?？贾贫?，并將考試情況及時總結(jié)、反饋到每個學(xué)科、每個班級，迅速整改；通過召開復(fù)習(xí)研討會、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)和進(jìn)行中考動員等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保重點(diǎn)高中錄取率；花大力氣抓好“學(xué)習(xí)差生”的轉(zhuǎn)化提高；做好協(xié)調(diào)工作，給予九年級師生優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，力爭中考成績有新突破。
四、具體工作安排
二月：
1.學(xué)生報名注冊，發(fā)放課本、教參、備課筆記等；
2.課務(wù)分配及人員安排調(diào)整，印制課表、任課表；
3.制訂教研工作計劃；
4.擬訂畢業(yè)班工作計劃；
5.擬訂教導(dǎo)處工作計劃，教師擬訂教學(xué)工作計劃；
6.擬訂理化實(shí)驗操作、體育考試訓(xùn)練計劃；
7.九年級開學(xué)考試工作；
8.開學(xué)教學(xué)檢查
9.啟動本部與新港校區(qū)的師徒結(jié)對活動。
三月：
1.九年級模擬考試工作；
2.召開畢業(yè)班老師會議；
3.組織開展C20教育聯(lián)盟九年級第一次模考及成績分析；
4.各教研組組織開展校本教研活動；
5.組織教師參加各級各類論文評選；
6.報訂下學(xué)期教材及教參；
7.課題組課題研究；
8.組織開展送課下鄉(xiāng)活動。
四月：
1.組織開展九年級畢業(yè)班質(zhì)量分析及復(fù)習(xí)研討；
2.組織期中檢測，期中教學(xué)檢查，校本培訓(xùn)工作檢查；
3.開展骨干教師送課下鄉(xiāng)活動；
4.組織優(yōu)質(zhì)課評選；
5.九年級直升班模擬考試工作；
6.組織開展九年級綜合素質(zhì)評價，組織學(xué)生參加體育考試；
7.各教研組組織開展校本教研活動。
8. 區(qū)九年級第一次?？技俺煽兎治?；
五月：
1.各教研組組織開展校本教研活動；
2.組織教師參加論文評選；；
3.組織理化生實(shí)驗考試；
4.中考復(fù)習(xí)研討會；
5.開展送課下鄉(xiāng)活動；
6.對現(xiàn)有教育科研課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)；
7. 區(qū)九年級第二次?？技俺煽兎治?。
六月：
1.召開九年級考前動員會，組織教師參加教學(xué)觀摩研討會；
2.做好中考考點(diǎn)組織工作，組織學(xué)生參加中考；
3.組織部分教師參加中考閱卷；
4.組織地理、生物畢業(yè)結(jié)業(yè)考試；
5.期末考試工作安排，期末成績分析；
6.組織初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)學(xué)業(yè)考試，開展送課下鄉(xiāng)活動；
7.期末教學(xué)檢查，校本培訓(xùn)工作檢查；
8.期末工作總結(jié)，資料收集整理歸檔。
總之，教導(dǎo)處要做好為全體教師服務(wù)的工作，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，解放思想，開拓進(jìn)取。提高管理水平，向管理要質(zhì)量，使我校本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
宣州區(qū)教體局
皖公安備案
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