為了幫助家庭困難、學習刻苦、成績優(yōu)異的學生順利完成學業(yè)，為他們的全面健康成長營造良好的環(huán)境，體現(xiàn)全社會共同關(guān)注困難家庭學生的學習、生活，打造溫馨校園，構(gòu)建和諧社會，根據(jù)我校校內(nèi)資助工作總體規(guī)劃，經(jīng)學校研究決定設(shè)立“勵志獎學金”。為了規(guī)范獎學金的使用和管理，特制定本辦法。
第一條 成立“勵志獎學金”管理委員會。
1、“勵志獎學金”管理委員會由校長、分管政教的副校長、分管教學的副校長、分管財務(wù)的副校長、政教處、教務(wù)處和總務(wù)處相關(guān)負責人組成，設(shè)主任1人（由校長擔任），副主任3人（由分管政教、教學和財務(wù)的副校長擔任）。
2、管理委員會下設(shè)“勵志獎學金”辦公室，辦公室設(shè)在校資助中心，校資助中心主任任辦公室主任，主持日常工作。
3、管理委員會負責制定和修改獎學金管理辦法，負責資金的使用和管理。
4、辦公室負責資金的管理和使用等日常工作，負責各種檔案資料的收集、整理和保管。
第二條 “勵志獎學金”的主要來源。
從學校校內(nèi)資助資金中提取。（校內(nèi)資助資金按3%--5%的比例從學校行政事業(yè)性收費中提?。?span>
第三條 “勵志獎學金”的使用與管理。
1、“勵志獎學金”由管理委員會負責專門管理；
2、“勵志獎學金”專款專用，本項工作相關(guān)人員不允許從中提取任何勞務(wù)費用；
3、對符合條件的學生實施獎勵，每學期評審1次，每學期發(fā)放1次，各等級受助受獎人數(shù)及金額根據(jù)現(xiàn)有資金情況由管理委員會研究確定。
4、建立受獎勵學生管理檔案。
第四條 獎勵對象及申報條件。
1、在籍在讀的建檔立卡家庭學生、低保家庭學生、殘疾貧困學生、特困供養(yǎng)家庭學生和其他經(jīng)學校資助工作領(lǐng)導小組認定的貧困家庭學生。
2、思想品德高尚，關(guān)心集體，積極參加學校組織的集體活動，模范執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，生活儉樸，尊敬師長，具有良好的學習、生活習慣，身心健康，無違規(guī)違紀行為。
3、 學習成績優(yōu)異，具體以每學期期末考試成績?yōu)闃藴?。（高一學年第一學期以期中考試成績，其余年級以期末考試成績）符合下列條件者有資格進入各等級獎學金的評選范圍：
（1）進入年級歷史方向50名、物理方向前100名（高一未分科時取前150名），可以申請一等獎學金的評選；
（2）達到年級一本劃線的，可以申請二等獎學金的評選；
（3）達到年級本科劃線的，可以申請三等獎學金的評選。
第五條 申報、審批程序。
1、年級部提供相關(guān)學生的考試成績和相關(guān)材料，上交資助中心。
2、資助中心綜合了解各級部推薦情況，初步確定獎勵學生名單。
3、管理委員會召開會議，最終確定學校獎勵學生的名單和各等級獎勵標準。
第六條 其他要求
1、受獎勵的學生，要在接受獎勵后，每學期向管理委員會辦公室反饋思想、學習、生活情況及資金使用情況，并積極參加學校和社會的公益活動，用愛心回報學校和社會。
2、在申報中弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消資格，并視情節(jié)給予相應(yīng)處分。
3、出現(xiàn)以下情形之一者，終止獎勵。
（1）由于特殊原因，暫時休學或不能繼續(xù)學習者；
（2）家庭經(jīng)濟狀況明顯改善或通過其他途徑能支付繼續(xù)學習費用者；
（3）違反校紀、校規(guī)及法律有關(guān)規(guī)定受到處分者；
（4）受獎勵后，學習成績明顯退步或發(fā)現(xiàn)有不良嗜好者。
第七條 本管理辦法的解釋權(quán)在“勵志獎學金”管理委員會。
宣州區(qū)教體局
皖公安備案
34180202000313 本站已支持IPv6訪問
