關(guān)于舉辦宣州區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動的通知
發(fā)布時間：2023-10-14 14:53
來源：宣州區(qū)教體局
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各小學(xué)、九年一貫制學(xué)校：
為進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，加強(qiáng)全區(qū)新入職教師對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的學(xué)習(xí)與交流，推動宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的深入開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，全面提升我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教研室工作安排，特舉行宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
各校自主推薦參賽選手，原則上年齡控制在35周歲以下，往屆同類大賽獲得一等獎的教師不再推薦。
二、名額分配
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直小學(xué)各推薦1名教師(城區(qū)教育集團(tuán)校2名）參加區(qū)級評選。
三、評選工作安排
1.報名時間
2023年10月17日前，各校教研組長將《宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選參評教師推薦表》電子表，發(fā)送至宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長微信群，逾期不報視為放棄。
2.評選程序
本著“以賽代訓(xùn) 以賽促學(xué)”的指導(dǎo)思想，本次評選分為初賽和復(fù)賽兩個階段。
（1）初賽階段
①初賽以“說課”形式進(jìn)行。
②2023年10月19日下午3時，初賽選手在宣城市第七小學(xué)階梯教室集中抽簽，確定初賽課題和比賽順序。（說課內(nèi)容：義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊內(nèi)容 ）
③2023年10月26、27日上午8時，在宣城市第七小學(xué)階梯教室進(jìn)行初賽。
④參賽教師將說課稿一式5份，說課前送交評委會。
⑤說課時間一般不得超過15分鐘。
⑥所需教材及教具自行準(zhǔn)備。
（2）復(fù)賽階段
①2023年11月初，區(qū)教研室將參與復(fù)賽教師名單通知到各校，復(fù)賽教師準(zhǔn)備復(fù)賽。復(fù)賽以“現(xiàn)場課”形式進(jìn)行，參賽課題與“說課”課題一致。
②宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組派出優(yōu)秀教師與參賽教師師徒結(jié)對，進(jìn)行“一對一”師徒研磨活動。
③初步擬定2023年11月16、17日進(jìn)行復(fù)賽。（具體事項另行通知）
④參賽教師課前將教學(xué)設(shè)計一式5份送交評委會。
⑤所需教材及教具自行準(zhǔn)備。
四、獎勵辦法
1.本屆評選活動將設(shè)一、二、三等獎若干名，由區(qū)教研室頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.本次參賽的優(yōu)秀選手，將推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選活動。
五、其他事宜
參賽教師車旅費回所在單位報銷。
附件：1.宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表
2.宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）
2023年10月13日
附件1：
宣州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新入職教師優(yōu)質(zhì)課評選活動參評教師推薦表
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姓 名
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性別
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年齡
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教齡
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學(xué) 歷
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職稱
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所在學(xué)校
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聯(lián)系
電話
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電子郵箱
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教育教學(xué)工作簡歷及成績
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學(xué)校
意見
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蓋章 年 月 日
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區(qū)教研室意見
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蓋章 年 月 日
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備
注
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附件2：
宣州區(qū)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評選評價標(biāo)準(zhǔn)
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姓名
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單位
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評審時間
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課題
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授課班級
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評審指標(biāo)
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評 價 標(biāo) 準(zhǔn)
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測評
得分
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優(yōu)
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良
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一般
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差
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序
號
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項目
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完全達(dá)到
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基本達(dá)到
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部分達(dá)到
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少量達(dá)到或
全未達(dá)到
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1
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教學(xué)目標(biāo)
（20分）
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⑴教學(xué)目的明確、具體，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，能正確處理基礎(chǔ)與發(fā)展的關(guān)系；
⑵明確學(xué)生需要形成能力的構(gòu)成及層次，對達(dá)到目標(biāo)的條件及可能存在的困難分析得清晰。
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18--20
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15--17
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12-14
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11及以下
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2
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教學(xué)內(nèi)容
（25分）
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⑴教學(xué)內(nèi)容正確，無知識性、科學(xué)性錯誤，堅持科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一，注重把握教學(xué)內(nèi)容在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位及前后聯(lián)系；
⑵教材的重點、難點，以及確定重難點的依據(jù)分析處理得當(dāng)；
⑶重視教學(xué)過程中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀落實、形成和培養(yǎng)。
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22--25
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18--21
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14--17
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13及以下
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3
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教學(xué)方法
（25分）
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⑴能促進(jìn)學(xué)生對知識的真正理解，在同化的過程中構(gòu)建新的意義；
⑵能運用各種方法和手段讓學(xué)生自行獲取知識，積極探索問題，主動參與實踐，實現(xiàn)有效的師生互動；
⑶能促進(jìn)學(xué)生的個性得到發(fā)展，創(chuàng)造力得到培養(yǎng)；
⑷學(xué)生學(xué)習(xí)的材料、時間和空間有保障。
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22--25
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18--21
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14--17
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13及以下
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4
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教學(xué)程序
（20分）
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⑴體現(xiàn)課程改革的精神，較好地反映以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生積極主動發(fā)展的教學(xué)思想；
⑵面向全體學(xué)生，因材施教，分層指導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，關(guān)注個性差異；
⑶講授重點突出，難點處理得當(dāng)；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，銜接緊湊，層次分明，有助于重點和難點的突破。
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18--20
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15--17
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12--14
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11及以下
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5
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基本素養(yǎng)
（10分）
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⑴熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，領(lǐng)會教材的編寫意圖，掌握教材的體系結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求，在教學(xué)中能根據(jù)實際情況，注意信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)活動，駕馭教材和課堂教學(xué)的能力強(qiáng)；
⑵能充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)；
⑶語言（用普通話）簡練、生動，教態(tài)自然。
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9--10
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7--8
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6
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5及以下
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總體評價意見
（特色或失誤）
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評價人
（簽名）
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評價組長
（簽名）
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總得分
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宣州區(qū)教體局
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