導(dǎo)入新課
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播放視頻《法治中國,沒有法外之人》
教師點(diǎn)評(píng)導(dǎo)入:
法治中國,沒有法外之人,這既體現(xiàn)了法律的權(quán)威,也體現(xiàn)了建設(shè)法治中國需要全社會(huì)的共同參與。
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設(shè)問思考: 你們?nèi)绾卫斫夥ㄖ沃袊?span>,沒有法外之人?
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視頻導(dǎo)入,設(shè)問思考,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
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講授新課
板塊一
依
法
行
政
百
姓
贊
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板塊一 依法行政百姓贊
多媒體展示材料1:張大媽的歡喜人生
教師總結(jié)
政府的作用 : 一方面人們的社會(huì)生活需要政府管理;另一方面人們享受政府提供的公共服務(wù)。
多媒體展示材料2:政府的權(quán)力來源
教師知識(shí)總結(jié):
一、我國政府的作用、宗旨、工作要求及權(quán)力來源。
多媒體播放視頻:
《四川大涼山懸崖村的搬遷》
二、法治政府
1.法治政府的涵義
(多媒體展示)三張權(quán)力清單
教師講解:依法行政的重要性、要求和核心
教師分析講解:
2.怎樣建設(shè)法治政府?
(1)政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán),并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。
(2)我國政府依法行政,全面推進(jìn)政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。
(3)公民要積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)監(jiān)督,促進(jìn)政府依法行政。
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請(qǐng)你支招:張大媽應(yīng)該找哪些部門來解決這些事請(qǐng)呢?
設(shè)問思考:看了視頻,①你此刻的心里有怎樣的感受?
②四川大涼山懸崖村的搬遷,體現(xiàn)黨和政府怎樣的宗旨?
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通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生直觀了解政府的作用
在參與活動(dòng)的過程中提高分析問題的能力。
了解依法行政是法治政府行使權(quán)力的基本準(zhǔn)則。
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板塊二
厲
行
法
治
天
下
安
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板塊二 厲行法治天下安
視頻播放:法令行則國治,法令馳則國亂
圖片材料:《海口市乘客懷疑司機(jī)多收一塊錢,打了司機(jī)一耳光》
(多媒體展示相關(guān)部門及個(gè)人的做法)
師生總結(jié):厲行法治的要求
(1)厲行法治,是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法
(2)公民:要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí),弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。
(3)政府及其工作人員:要率先做尊法守法的榜樣,帶動(dòng)全體公民共同守法。
(4)國家(社會(huì)):要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。
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設(shè)問思考:這一事件相關(guān)部門及個(gè)人的做法,對(duì)厲行法治有哪些啟示?
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感受建設(shè)法治中國是全體社會(huì)成員的共同責(zé)任,樹立法治意識(shí),自覺尊法學(xué)法守法用法,踐行法治精神。
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板塊三
法
德
共
治
人
心
暖
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板塊三 法德共治人心暖
多媒體展示:圖片
播放視頻《法律是成文的道德 道德是內(nèi)心的法律 》
多媒體展示:一組圖片
活動(dòng)總結(jié):
國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。
以法治承載道德理念,強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神,強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。
法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。
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設(shè)問:假如時(shí)光能倒流,怎樣避免這一悲劇?
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師生互動(dòng),能夠正確分析日常生活中的法治現(xiàn)象,明辨社會(huì)生活中的法治行為,提升道德修養(yǎng),自覺遵守法律。
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