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　關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作的通知

    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心學(xué)校,區(qū)直各學(xué)校，各民辦學(xué)校：

　　根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕72號(hào)）和有關(guān)工作部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好我區(qū)防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作（以下簡(jiǎn)稱防輟工作）通知如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確防輟工作目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)義務(wù)教育防輟工作的重要意義，增強(qiáng)使命感。義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施的、適齡兒童少年必須接受的教育，帶有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性。鞏固義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，消除輟學(xué)現(xiàn)象，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高。

　　近年來(lái)，我區(qū)切實(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段適齡人口的就學(xué)管理工作，取得顯著成績(jī)。但在新形勢(shì)下，防輟工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在少數(shù)學(xué)校尤其是農(nóng)村初中的鞏固率出現(xiàn)了波動(dòng)，非正常流失情況有所反彈。對(duì)此，各學(xué)校一定要高度重視，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好防輟工作的必要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)將防輟工作作為當(dāng)前及今后一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，擺上議事日程，落到實(shí)處。各學(xué)校要制訂切實(shí)可行的工作方案，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，創(chuàng)新制度，動(dòng)員一切力量，堅(jiān)決“不讓一位學(xué)生輟學(xué)”，尤其是要堅(jiān)決防止因貧困導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　二、全面落實(shí)防輟工作的責(zé)任

　　1、落實(shí)防輟工作責(zé)任。建立和完善“教育行政部門—學(xué)校—教師”的防輟責(zé)任制。區(qū)教體局負(fù)責(zé)全區(qū)義務(wù)教育防輟工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和管理工作。各義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)是本校義務(wù)教育防輟工作第一責(zé)任人，對(duì)本區(qū)域本單位義務(wù)教育防輟工作負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校防輟工作的直接責(zé)任人，學(xué)校教導(dǎo)處是學(xué)校防輟工作的核心部門，要做好學(xué)生入學(xué)與防輟工作的跟蹤落實(shí)和登記上報(bào)工作。學(xué)籍管理員負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理和學(xué)生輟學(xué)信息監(jiān)控和報(bào)告工作。班主任是班級(jí)防輟工作的責(zé)任人，是學(xué)校防輟工作最主要的實(shí)施者，學(xué)校要采取有效措施，調(diào)動(dòng)和保護(hù)班主任做好防輟工作的積極性。在明確職責(zé)任務(wù)的同時(shí)，要充分發(fā)揮科任老師和其他教職員工的作用，形成全員參與、全程跟蹤、齊抓共管的工作網(wǎng)絡(luò)。各民辦學(xué)校不得以考試成績(jī)等因素勸退已入讀學(xué)生返回原籍就讀。每一個(gè)轉(zhuǎn)出學(xué)生，均應(yīng)了解其變動(dòng)去向，并督促和指導(dǎo)家長(zhǎng)規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)；對(duì)從本校輟學(xué)的學(xué)生履行跟蹤、勸返等職責(zé)，形成完整的工作資料。

　　2、強(qiáng)化家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。及時(shí)糾正部分家長(zhǎng)不送子女完成義務(wù)教育的違法行為。各初中、小學(xué)要及時(shí)統(tǒng)計(jì)未到校的學(xué)生情況，一是已經(jīng)達(dá)到入學(xué)年齡的無(wú)正當(dāng)理由未入學(xué)的，要及時(shí)走訪，敦促其及時(shí)入學(xué)，確實(shí)因身體原因或其他原因無(wú)法立即入學(xué)的，由學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)提交“延緩入學(xué)申請(qǐng)”。二是未完成義務(wù)教育的學(xué)生中途輟學(xué)的，學(xué)校履行登記工作，在勸返無(wú)效后，向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，積極爭(zhēng)取政府部門依法依規(guī)對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取勸返復(fù)學(xué)工作。

　　要高度重視家訪工作，進(jìn)一步完善教師家訪制度。班主任、科任老師要采取家長(zhǎng)會(huì)、電話、電子郵件等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任一般每學(xué)期要對(duì)二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，一年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生家庭應(yīng)普訪一次；對(duì)留守兒童、特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。

　　三、規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，從根本上防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。

　　1、以提高質(zhì)量為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決糾正教育教學(xué)和學(xué)校管理中的違規(guī)行為。開齊開足課時(shí)，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，努力使每一個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　2、認(rèn)真做好“雙困生”的跟蹤管理。各學(xué)校要在全面抓好防輟工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)每年春節(jié)寒假輟學(xué)多發(fā)時(shí)段初中學(xué)生的跟蹤管理，突出抓好初中二年級(jí)成績(jī)分化、初中畢業(yè)年級(jí)兩個(gè)輟學(xué)多發(fā)關(guān)口，重點(diǎn)關(guān)注“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生）的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。認(rèn)真細(xì)致地做好“補(bǔ)差”工作。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，防止學(xué)生因厭學(xué)而失學(xué)、因貧困而輟學(xué)。

　　3、要積極開展初中學(xué)生人生規(guī)劃指引教育，加強(qiáng)初中畢業(yè)生升學(xué)引導(dǎo)。在初二第二學(xué)期開始，在班會(huì)、思想品德課中開展初中學(xué)生人生規(guī)劃指導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)教育，結(jié)合本地實(shí)際，介紹經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)公民素質(zhì)要求和高中階段學(xué)校的招生情況，引導(dǎo)初中畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自我、正確認(rèn)識(shí)人生發(fā)展，指導(dǎo)初中畢業(yè)生選擇報(bào)讀高中階段學(xué)校。

　　4、高度重視流動(dòng)人口子女、“留守兒童”的義務(wù)教育工作。做好外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)安排，堅(jiān)持“以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)就讀為主”的原則，做好外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)安排，確保外來(lái)務(wù)工人員子女接受平等的義務(wù)教育，同時(shí)，要主動(dòng)做好對(duì)其監(jiān)護(hù)人的轉(zhuǎn)學(xué)政策宣傳，減少因流動(dòng)性大而造成學(xué)生流失的現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的管理工作，加強(qiáng)留守兒童心理指導(dǎo)，開展好各項(xiàng)留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、高度重視適齡殘疾兒童少年隨班就讀和送教上門工作。

　　根據(jù)《安徽省第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》和《宣州區(qū)“十三五” 加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要》的有關(guān)要求及我區(qū)實(shí)際，到2020年全區(qū)特殊教育普及水平全面提高，各學(xué)校要按照有關(guān)要求，科學(xué)制定入學(xué)方案，認(rèn)真落實(shí)“一人一檔”，做好適齡殘疾兒童少年隨班就讀、送教上門工作，并納入學(xué)籍管理，提高“三殘”兒童的入學(xué)率。

　　6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)。

　　一是進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)生休學(xué)、跳級(jí)和學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出審核程序，并按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入必須有轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)并列明變動(dòng)來(lái)源、變動(dòng)去向、聯(lián)系人、電話等。對(duì)流動(dòng)人口隨遷子女遷入本地就讀的，要加強(qiáng)學(xué)籍變動(dòng)方面的政策宣傳，避免轉(zhuǎn)出“不知去向”的現(xiàn)象發(fā)生。突出抓好“小升初”招生這一重要環(huán)節(jié)，保證每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生升入初中學(xué)習(xí)。

　　二是認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的核查，發(fā)揮學(xué)籍系統(tǒng)在控輟保學(xué)過(guò)程中的監(jiān)控作用。各學(xué)校至少每學(xué)年更新一次學(xué)生的學(xué)籍信息，尤其是流動(dòng)、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童的學(xué)籍信息。同時(shí)防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)，對(duì)學(xué)籍系統(tǒng)中出現(xiàn)的每一例人籍不一致現(xiàn)象，要摸清去向，確保不出現(xiàn)輟學(xué)。

　　7、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育和諧的校園人際關(guān)系。積極創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園，保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，防止和減少學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的過(guò)激行為；加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)；加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建安全文明學(xué)校，防范各種事故的發(fā)生；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成健康向上、生動(dòng)活潑的和諧育人環(huán)境。

　　四、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)督導(dǎo)，有效防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)

　　1、加大宣傳力度，為控輟保學(xué)及普及高中階段教育營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在春季、秋季入學(xué)前后，各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，開展以控輟保學(xué)主題宣傳活動(dòng)，大力宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理。大力宣傳通過(guò)不斷學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的典型，倡導(dǎo)重教尚學(xué)的社會(huì)風(fēng)氣，使“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì)的共識(shí)。

　　2、建立完善學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要立即做好上門動(dòng)員輟學(xué)生返校工作，并查清原因，及時(shí)向所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）政府和區(qū)教體局報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行輟學(xué)報(bào)告制度。

　　3、開展防輟工作督查。一是堅(jiān)持每學(xué)期的開學(xué)檢查制度，檢查督促開學(xué)工作和防輟工作。二是區(qū)教體局每年組織義務(wù)教育防輟工作專項(xiàng)督查，把防輟工作作為年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。